10․ Ինչո՞ւ է կարևոր, որ Դավիթը հենց իր հոր զենքերով գնա կռվի:ուրիշ զենքերը իրան չեն դիմանա։11․Յուրաքանչյուր հերոս կամ առարկա ունի իրեն բնորոշ մակդիրը (որոշիչը)։ Լրացրե՛ք բաց թողնված բառերը. Կեծակին Թուր Ծուռ Դավիթ Ձենով Օհան Հրեղեն Ձի
Առաջադրանքներ
1. Միջին թվաբանական Հիշեցում: Միջին թվաբանականը գտնելու համար պետք է բոլոր թվերը գումարել և բաժանել դրանց քանակի վրա: 2. Շրջանագիծ և շրջան Հիշեցում: Շրջանագծի կենտրոնից մինչև նրա ցանկացած կետ եղած հեռավորությունը կոչվում է շառավիղ (r), իսկ կենտրոնով անցնող և երկու կետերը միացնող հատվածը՝ տարամագիծ (d): 3. Դիագրամներ (Գծապատկերներ) Առաջադրանք: Ստորև բերված տվյալների հիման վրա կազմի՛ր Read More…
Սասունցի դավիթի 11-14-երորդ մասերի առաջադրանքները․ 8 9 10 11 12
8․ Ի՞նչ է նշանակում «Սև սուգ կալավ հայոց ազգին» արտահայտությունը։հայոց ազգի վրա ծանր վիշտ ու սուգ իջավ։9․ Ինչպե՞ս արձագանքեց Ձենով Օհանը Կոզբադինի զորքին։ Օհանի խնդրանքը։Նա աղաչեց, որ զորքը վերցնի ինչ ուզում է, բայց խնդրեց ամենակարևորը․ չկպնել հայրենիքին։10․ Տեքստից գտնել և բացատրել բառերն ու արտահայտությունները կրակ դառնալ,-ուժեղ զգացմունքով լցվել։ապրուստը կտրել,-զրկել ապրելու միջոցներիցմտքի ծովն ընկած,-մտածելշեն անել,-կառուցելհալբաթ-հաստատ։ 11․ Դուրս Read More…
Սովորողի ամփոփիչ հաշվետվություն. նախագիծ
1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումըԲնագիտություն – Ավետ Քերոբյան 2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։Արգաելավայր նածագիծ – Ավետ Քերոբյան 3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել Read More…
Ժողովրդական արվեստի թանգարան
Ժողովրդական արվեստի թանգարանը հիմնադրվել է1978 թվականին Ժողովրդական արվեստի տան ֆոնդերի շնորհիվ։ Այստեղ ցուցադրվում են ոչ պրոֆեսիոնալ վարպետների աշխատանքների զարմանահրաշ գեղեցկությունը, որոնց համար գեղարվեստով զբաղվելը համարվում է ինքնարտահայտման միջոց։ Թանգարանային ֆոնդի մեջ ներառված են ավելի քան 11 հազար ցուցանմուշներ, որոնցից ցուցադրվում է մոտ 2 հազարը։ Այստեղ կարելի է տեսնել փայտե փորագրություններ, ոսկերչական զարդեր, ժանյակներ, գորգեր, կարպետներ, ինչպես նաև սիրողական նկարիչների աշխատանքներ։ Նախնական պայմանավորվածության դեպքում թանգարանի աշխատակիցները կարող են նաև կազմակերպել ժողովրդական ոսկերչական արվեստին ու փայտի փորագրություններին առնչվող սեմինարներ։
Միջին Թվաբանական
Թեմա՝ Միջին Թվաբանական Ի՞նչ է Միջին Թվաբանականը Միջին թվաբանականը ստանալու համար պետք է կատարել ընդամենը երկու պարզ քայլ. Բանաձև՝ Օրինակ. Եթե աշակերտը մաթեմատիկայից ստացել է 8, 9 և 10 գնահատականները, ապա նրա միջին գնահատականը կլինի. Առաջադրանքներ Գտիր 12, 15, 18և 23 թվերի միջին թվաբանականը: 12+15+18+23=68 68/4=17 Երկուշաբթի օրը օդի ջերմաստիճանը + էր, երեքշաբթի՝ ,+ իսկ չորեքշաբթի՝ Read More…
3-րդ ուսումնական շրջանի մաթեմատիկայի հաշվետվություն
Տվյալներ և Դիոգրամներ
Годовой отчет
Սասունցի դավիթի 8-10-երորդ մասերի առաջադրանքները․ 10 11 12
10․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ ցույց տալով Դավթի կատարած գործողությունները և դրանց արդյունքը։ Դավթի աշխատանքը Արդյունքը / Հետևանքը Գառնարածություն Քշեց-բերեց նապաստակներին Նախրապանություն գել, ինձ, առուծ, արջ, վագր բռնեց Որսկանություն Ծտերին էր զարկում։ 11․ Բացատրի՛ր բառերը:Լըդրական (լիտրանոց)-մեկ լիտր տարողություն ունեցողկոռ-ծուռմյեդան-հրապարակտրեխ-կոշիկպապանձվել -քարանալկապարճ-նետերի պատյանկխտար-խաբեբա 11․ Վերնագրիր հատվածները:8-Վայրի գազաները քաղաքում։9-Պառավի բողոք։10-Ջարդված որսասար։